אמהות וקריירה ומה שבינהן - לימודים למשל...

רבות נכתב ונאמר על השילוב אמהות - בית, בעל, ילדים וקריירה- במקרה שלנו, העבודה כגננת מנהלת גן ילדים.
השילוב שמכריח אותנו להתנהל כלהטוטן בקרקס על מנת לעמוד בהצלחה בכל המשימות, גם להיות אמא מצויינת, תומכת, קשובה, גם עקרת בית למופת - שלל עבודות הבית, ארוח בני משפחה וחברים, גם בת זוג תומכת, אוהבת ולא לשכוח גם נראית טוב...גם להמשיך להצליח בעבודה התובענית ושוב להיות קשובה להורים, ילדים, צוות וכל המערך הסובב את הגן שלא בדיוק מוטרד משלל עיסוקייך ומצפה ממך להיות במיטבך בכל זמן ומקום. וכאילו לא די בכך הוספנו השנה צלע נוספת ויצרנו משולש - אמהות-עבודה- לימודים. לימודים הדורשים מאיתנו משאבים גדולים מכפי ששיערנו. בתחילת השנה מצאנו את עצמנו מנסות להמשיך, לפעול ולהיות במיטבנו בכל הערוצים ולא לקחנו בחשבון את השינוי שיצרו הלימודים. דבר שהוביל ללחץ והרגשת תסכול בכל זוויות המשולש -אמהות-עבודה-לימודים. בשלב מסוים החלטנו לעצור לחשיבה משותפת, ולהביא למודעות את הקשיים שלנו במטרה לשפר את איכות חיינו. התובנות שהגענו אליהן בחיפוש אחר האיזון היו שלא ניתן להיות באותה רמת פעילות, כל הזמן בכל המישורים. לדעת לקבל שאנו לא חייבות להיות בשיאנו בכל המישורים ואם בחרנו השנה, באופן מודע ללמוד לתואר שני אז זה בסדר אם לא נארח את כל המשפחה בחגים השנה ולא נתנדב לארגן את מדורת ל"ג בעומר של הילדים ולא נתעמל במכון כושר שלוש פעמים בשבוע ולא נזכה בתעודת הגננת המצטיינת של השנה (אבל רק השנה...) והעולם לא יעמוד מלכת והשמש תמשיך לזרוח!!! ומרגע שמצאנו את האיזון בין כל צלעות המשולש (לא שווה הצלעות) הוטב לנו (לפחות לכמה דקות...) בטוחות שגם אצלכן עברו מחשבות דומות ומקוות שמצאתן לכן את האיזון הנכון לכן. תוכלו לקרוא על כך מזוית ראייה נוספת במאמרה של עו"ד שירלי גלאור - אמהות וקריירה - מבולבלות? נשמח לקבל את תגובותיכן - מרסל ואפרת

ציפורי לילה

לילה טוב לכולם
עכשיו לילה, אנחנו עייפות, עם פי'גמות... ליד המחשב!!! ולא זו לא מסיבת פיג'מות!!!
אנחנו בעיצומו של סימסטר שני (סוג של מסיבה, יותר דומה למסיבה בבית גיל הזהב...)
עבודות הסיום כבר נושפות בעורפינו, מסיבת הסיום בגן לפנינו ובבית הכל כרגיל - עוד לא המציאו את הרובוט שהבטיחו לנו שיחליף אותנו בשלל תפקידי "אמא" - מכבסת, תולה, מקפלת, מסיעה, מבשלת, עורכת קניות, הולכת לימי הורים, ועוד שלל מטלות שלא כדאי לפרט (הוסיפו משלכן...)
עוד לא גמרנו להלחץ ממטלות השנה הנוכחית וכבר חברותינו הטובות - שנה ב' היקרות (ולא אנחנו לא מקנאות בהן בכלל) מזכירות לנו להתחיל ולכתוב הצעה לפרוייקט, או להרחיב סמינריון קיים ואנחנו רק רוצות שיעזבו אותנו בשקט ויתנו לנו לזכור (בעזרת כל הנוירונים שלנו) שיש חיים גם מחוץ ללימודים, לעבודה ולילדים.
ואם עדיין אין לכן נושא לפרוייקט אנחנו מציעות נושא למחקר והוא: "הקשר בין נושא השיעור, ואטרקטיביות המרצה למספר הכריכים, חטיפים ושאר נשנושים המוצאים תדיר מהתיקים של הסטודנטיות."
רצוי שהמתודולוגיה תהיה משולבת כמותית וגם איכותנית, אז אם מישהי מכן תרים את הכפפה- אנחנו מתחייבות להשתתף במחקר.
ועד כאן ולפני שנרדם על המקלדת - לילה טוב

שלום לכן חברות יקרות
אנחנו כותבות לכן היום, ממקום קצת אחר, קצת יותר שפוי ורגוע, לאחר חופשת פסח שהגיעה בדיוק בזמן הנכון.
השנה הערכנו ונהננו במיוחד מהחופשה, כיון שהיא הגיעה לאחר עומס יוצא מגדר הרגיל, לאחר תקופה שבה לא היה אף יום חופשי למנוחה ועל זה אנחנו לא צריכות לספר לכן...
חופשה שבה הספקנו סוף סוף לבלות עם המשפחה (התידדנו איתם מחדש), לאכול טוב (לא רק סנדוויצ'ים), לישון ואפילו לקרוא ספרים (שאף מרצה לא ביקש מאיתנו לקרוא!!! - ממליצות בחום על "אהבתה של סלטאנת" ו"אשת חיל" - גם הן "גיבורות על").
חזרנו אמנם עם כוחות מחודשים ללימודים אבל אנחנו בהחלט יודעות כי שוב מתחיל מרתון, אותה מכתיבה שנת הלימודים בגן - חג רודף חג, ועוד לפני שנספיק להרגיש נהיה עסוקות שוב בכתיבת עבודות בד בבד עם ארגון מסיבת הסיום או טקס יום העצמאות. למרות זאת אנחנו מרגישות כי הפעם אנו מוכנות מעט יותר להתמודדות הלחוצה והאינטנסיבית שלפנינו ולו רק מהבחינה שאנו יודעות מה מצפה לנו.
אז בנימה אופטימית זו ועוד בטרם נלחץ שוב, נודה לכולכן על התגובות התומכות והעצות המועילות - דבר המוכיח שוב ושוב את חשיבות התמיכה הנשית והעוצמה שלה, אין ספק כולנו "גיבורות על".
המשך למידה פוריה - מרסל ואפרת