אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים...(דוקטור סוס)

שלום לכולם
כשהגענו לשיעור הראשון בקורס לא ממש ידענו לקראת מה אנו הולכות, המהומה בכיתה לא הוסיפה לנו וגם לא המושגים החדשים- למידה מקרוב, למידה מרחוק, בלוג, מה זה בכלל? לאחר שהתבוננו וגילינו סביבנו פרצופים מודאגים נוספים החלטנו לקחת נשימה עמוקה ולצאת להרפתקאה.
כשתי חברות הרגילות לצעוד יחד, גם כשהדרך לא קלה, החלטנו שביצענו משימות קשות מאלו ומכאן בחרנו את השם של הבלוג שלנו - "גיבורות על" כי כאלה אנחנו, אמהות, גננות, סטודנטיות אבל גם נשים שלא שוכחות את עצמן.
מכאן ניתן היה להתחיל ולצעוד בדרך הפוסטים, התגובות והתגובות לתגובות... כמובן שהיו גם טעויות של מתחילים: פוסט שהופיע במקום בבלוג בפורום תגובה לבלוג של חברה שהופיע בפוסט הלא נכון, פוסט שלם שנמחק לאחר שנכתב בעמל רב ולאחר מחשבה רבה ולא פורסם וכך הלאה.
ככל שחלף הזמן מצאנו עצמנו אף נהנות מדרך הלמידה החדשה, ללא החששות שליוו אותנו בתחילת הדרך, שוטטנו במרחבי המדיה, גילינו עולם חדש. הדרך החדשה של למידה מרחוק, איפשרה לנו להגיב מהמקום בו כל אחת מאיתנו נמצאת, שמחנו שבחרנו נושא הקרוב לעולמנו ובו יכולנו לשתף ולקבל תגובות. גם הפוסטים אחריהם בחרנו לעקוב היו מעולמות תוכן שונים מגוונים ובעלי חשיבות עבורנו ולכן לדעתנו גם נתרמנו מהם.
אז למרות שאנחנו בהחלט גיבורות על, לא תרדוף אחרינו המשאית עם המדליות וגם כנראה לא נדליק משואה לתפארת מדינת ישראל אז בינתיים נפנה אתכן לגיבורת על אחרת - מיקי קם מדליקה משואה לכבוד כל האמהות העובדות באשר הן-
על שלל תפקידינו המגוונים - ולתפארת מדינת האינטרנט.http://www.youtube.com/watch?v=EQ4h6SC0hkc

אז לסיום - בהצלחה!
הגיע היום.

אתה יוצא למקומות נפלאים!
אז שלום.
עם רגלים בנעליים,
עם שכל בראש-
תמצא את הדרך שלך,
אל תחשוש.
אתה יכול ויודע, מוכן ומזומן,
ואתה הוא זה שיחליט לאן.

אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים! /דוקטור סוס
בהצלחה מרסל ואפרת

אמהות עוקבות בדאגה...

שלום חברות
כאמהות אנחנו דואגות נקודה. הדאגה מלווה אותנו מרגע היותנו אמהות אז בין אם הילד גולש בים, גולש על סקטבורד או גולש באינטרנט - אנחנו דואגות!!!
כשקראנו את דבריו של הורביץ (2007), בלוגר ישראלי ותיק: "והוא לבדו לומד כאן" - בנוגע לתקשורת כיום ובעבר. הורביץ מדבר על החברה המודרנית המעודדת את הביטוי האישי ובנוסף על הקלות בה ניתן לפרסם לעומת זמנים עברו בהם כל טקסט עבר מסננת של כתיבה, עריכה, הגהה, הדפסה - תהליך ארוך שבו הטקסט המקורי נבדק היטב לפני שפורסם.
כאמהות נחשפנו לסכנות הטמונות בשימוש המהיר של פרסום דברים בלחיצת כפתור, בידי ילדים ונוער שאינם מודעים כראוי לסכנות ולתוצאות הטמונות בכתיבה אלקטרונית, חשיפה של פרטים אישיים והתהליך שבלחיצת כפתור אין דרך חזרה לאחר הפרסום.
אנו רוצות לשתף בדוגמא אישית שחווינו בתקופה האחרונה. חבר של אחד מילדינו, חמד לצון, והשתמש לרעה במחשב של ילדנו ללא ידיעתו. הוא שלח מסר בוטה (כמובן עם שגיאות כתיב...בהתייחס לדלדול השפה עליה מדבר הורביץ) לאחת מבנות הכיתה.
הורי הילדה שבמקרה ראו את המסר , ערבו כמובן את הנהלת בית הספר, שפנתה אל ילדנו ואלינו. מיותר לציין את עוגמת הנפש שנגרמה לכל הנוגעים בדבר. ילדינו שכמובן לא ידע דבר מכך ולקח זמן רב עד שהנושא התברר, הילדה שקיבלה מסר פוגע ואף הילד הפוגע, שכל כוונתו היתה "לעשות קצת צחוקים" ובסופו של דבר נפגע בעצמו שכן הורי הילדה רצו לערב את המשטרה.
מדוגמא זו אנו בהחלט יכולים ללמוד על פן אחד מסכנות האינטרנט ויש עוד סכנות רבות. כפי שכבר אמרנו בעבר, לא ניתן ללכת אחורה ולא נשכח גם את היתרונות שיש לה לקידמה אבל חשוב שנדע ובעיקר נדריך את ילדינו כיצד להתמודד עמה.
לאחר שצפינו במצגת הנוסטלגית ששלחה לכולנו סילוואנה על ילדי שנות השמונים (מי שלא צפה - מוזמן) ונהננו מרגעים נוסטלגיים יכול לעבור כעת למצגת המיועדת לילדינו והמסבירה ומדריכה כיצד לנווט באינטרנט.
http://www.slides.co.il/zoom.php?id=3375&tab=tab2
בברכה מרסל ואפרת

האינטרנט כחלק מחיינו!!!

במסגרת לימודינו לתואר שני, עבודתינו וחיינו האישיים, אנו מוצאות את עצמנו יותר ויותר מול מסך המחשב.
אין ספק שבחיינו הלחוצים והעמוסים, למחשב בחיינו, יתרונות רבים ואין אנו יכולות לתאר את חיינו בלעדיו:
קיצורי הדרך בלימודים - הגשת עבודות, בעבודה - התקשורת עם ההורים ואפילו כאמהות המסייעות לילדינו בשיעורי הבית.
גם בעבודתינו עם ילדי הגן מול המחשב אנו מוצאות יתרונות רבים. היתרון הבולט של המחשב בגנים שלנו, המחוברים לאינטרנט, הוא כמקור מידע. הלמידה בגן, פעמים רבות, היא למידה אותנטית בהתייחס לנושאים העולים בסביבת הגן ובהתאם להתעניינות הילדים. בסיטואציות אלו, האינטרנט מהווה מקור מידע, זמין, עדכני, מלווה בתמונות, סרטים ומצגות המסייעים ללמידה משמעותית בנוסף למקורות המידע האחרים בגן. מתוך הניסיון בעבודתנו בגן, אנו מוצאות כי יש חשיבות רבה לתיווך המבוגר בסביבת האינטרנט על מנת שהלמידה תהיה משמעותית ומקורות המידע יהיו רלוונטים עבורם ובכך יתרמו להבניית הידע של הלומד. שכן שיטוט חופשי ללא הכוונה באינטרנט עלול להוביל את הילדים לאתרים שאינם ראויים עבורם. עוד על פעילות ילדים בסביבות אינטרנטיות ניתן לקרוא במאמר למידה בסביבת אינטרנט בגני הילדים (2001), הבודק כיצד ילדים משתמשים באינטרנט בסביבה לימודית "אוניברסלית" או "מותאמת" , וכן דן בשאלה אלו משמושי האינטרנט מהווים פעילויות למידה משמעותיות עבור ילדים בגיל הרך.